Mission 3 "Corps humain"
A. Muscles et mouvements
Séance 1 : A) Le mouvement et sa commande
S’informer et communiquer, s’organiser pour apprendre
Correction des activités à télécharger ci-dessous
Activités à faire à l’aide des information ci-dessous
1) Repère sur tes bras, l’humérus, le radius, le cubitus, les biceps et les triceps 2) Tu dois être capable à l’oral de répondre aux questions suivantes : Sur quels os sont attachés mes biceps ? Sur quels os sont attachés mes triceps ? Quels muscles permettent la flexion du bras ? (...)
G. Système nerveux et perception de l’environnement
La santé de notre système nerveux
Activités
Bien visualiser ces deux vidéos avant de vous lancer dans les activités du classeur
a) Notre sommeil
D’après-vous, pendant combien d’heures devriez-vous dormir chaque nuit ? Combien d’heures dormez-vous effectivement ?
https://www.passeportsante.net/fr/Actualites/NouvellesFiche.aspx?doc=recommandations-duree-sommeil
et https://www.devenirgrand.com/troubles-sommeil-chez-enfant/
b) Le manque de sommeil
Quelles sont les (...)
B. Les aliments : source d’énergie
B) Les aliments : source d’énergie
RAPPELS :
1. J’utilise les mots suivants pour rappeler comment et pourquoi les organes produisent leur propre énergie : organe / énergie / fonctionnement / dioxygène / nutriments
2. Je révise le cours sur la nutrition animale (humaine)
RECHERCHES ET ACTIVITÉS
1. Entre Lucas et Hugo, qui dépense le plus d’énergie par heure ? Justifie ta réponse.(doc. 1 et 2 p. 260) 2. Calcule la valeur énergétique des deux biscuits pris par Hugo comme petit (...)
C. L’équilibre alimentaire
C. L’équilibre alimentaire
Rappels
On a vu qu’il existait trois types d’éléments de base dans les aliments, capables de nous apporter de l’énergie : les glucides les lipides les protéines
On suppose qu’il faut diversifier notre alimentation pour satisfaire nos besoins en énergie et avoir une bonne santé. On va prendre l’exemple de Didier et Odile, deux adolescents de 14 ans. Didier mesure 1m70 et pèse 59 kg, Odile mesure 1m71 et pèse 55 kg. A toi de travailler en prenant soit le cas (...)
D. Régimes alimentaires et santé
Activités :
Équipes A : Doc. 1 et 2 p.262. Montrez qu’il existe différentes habitudes alimentaires pouvant être équilibrées.
Aide : http://positivr.fr/peter-menzel-nourriture-pour-une-semaine-familles-monde/
Équipes B : Doc. 3 et 4 p. 263 . Proposez une hypothèse pour expliquer l’augmentation des cas d’obésité depuis 1980. Vérifier votre hypothèse à l’aide des informations suivantes et du livre :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Ob%C3%A9sit%C3%A9_en_France
Équipes C : Doc. 4 et 5 (...)
E. Problèmes de santé et alimentation
S’informer
UNE ALIMENTATION ÉQUILIBRE
L’alimentation doit être suffisante en quantité, mais elle doit aussi apporter des aliments constructeurs, des aliments énergétiques, des aliments protecteurs et aussi de l’eau.
Aliments constructeurs : Ils fournissent des protéines, qui sont les éléments qui construisent le corps. Ils sont d’origine animale (viande, produits laitiers, poisson, œufs...), ou d’origine végétale (légumes secs, blé, riz...). Ils permettent aussi d’obtenir du calcium (...)
F. Super size Me : surpoids et obésité
S’informer sur le surpoids et l’obésité
A partir des extraits du documentaire "Super Size Me ! " de Morgan Spurlock, répondre au questionnaire suivant. Produire un poster commun : consignes
Nous allons réaliser un poster commun à partir des maladies nommées dans ce documentaire.
Vous réaliserez une carte par maladie : Le nom de la maladie Une image de la partie du corps concernée ou une image illustrant les conséquences de la maladie ou des symptômes. En maximum 70 mots, décrire la (...)