A. Terre et climat
1. Les changements climatiques et l’histoire de la vie
Problème : comment a évolué la biodiversité au cours des temps géologiques ? ?
RAPPEL : LA BIODIVERSITE
1) Colle dans ton bilan 1 et observe bien cette échelle des temps géologiques (source : wikipedia)
2) Place y quelques repères (voir l’échelle des temps p. 206-207), [COM] : -2 000 MA : premiers êtres vivants unicellulaires - 530 MA : "Explosion cambrienne", diversification de la vie - 500 MA : premiers vertébrés -375 MA : premiers animaux terrestres
3) En t’aidant du document 3 (…)
2. Y a-t-il un lien entre les activités humaines et le réchauffement climatique ?
Compétence : prendre part à un débat argumenté.
Remarque : la température moyenne sur Terre est de 15°C (moyenne de 1850 à 2010). Cela est du à l’effet de serre.
L’effet de serre naturel
par Climate challenge.be
Effet de serre et jardinage
Activités : discussion commune, prise de notes si besoin Doc. 4 p.45 → décris l’évolution de l’écart à la température moyenne. Justifie l’expression « Nous sommes depuis les années 80, dans une période de réchauffement du climat ». Doc. 5, p. (…)
3. Les impacts du réchauffement climatique
Vous êtes l’avenir de la planète Terre, prenez conscience de nos erreurs et de l’impact de ce réchauffement sur la biodiversité.
Associe chaque image à son texte puis place les images dans le bon ordre. http://www.francetvinfo.fr/sante/environnement-et-sante/il-est-temps-de-dire-au-revoir-a-20-des-recifs-coralliens-du-monde_2399374.html Rédige une phrase en dessous indiquant les conséquences du blanchiment du corail sur la pêche dans les régions concernées. Recherche d’autres exemples des (…)
4. Agissons contre le réchauffement climatique
Crée ta campagne de sensibilisation pour parler du réchauffement climatique et proposer des moyens d’actions pour le limiter.- Étape 1 : définir des critères d’évaluation - Étape 2 : rassembler les informations. Maîtriser le cours + bilans pages 54 et 100 + Livre pages 46 à 49, et 96 à 99 + ressources du cours anglais - Étape 3 : réfléchir aux actions globales mais aussi à comment chaque citoyen peut contribuer à limiter le réchauffement climatique- Étape 4 : créer ton support de (…)