Après avoir recopié le titre ci-dessus, fais les activités ci-dessous :
Mes activités :
1) Observations .
J’observe de la litière en forêt (terre et feuilles mortes) ou du sol dans mon jardin ou du compost (attention : je ne blesse pas les animaux) si je dispose d’un composteur à la maison.
2) Description
Je note ce que j’ai observé à l’aide de phrases ou de croquis.
3) S’informer
J’identifie si possible quelques animaux du sol ou du compost à partir de la clé de détermination ci-dessous, je les note sur ma feuille d’activités
4) Je raisonne
A l’aide des documents ci-dessous, je construis des chaînes alimentaires sur ma feuille.
5) Je construis une synthèse
A partir de tous ces documents, j’explique à l’aide d’un court texte, comment les restes des êtres vivants (feuilles mortes, cadavres d’animaux) peuvent être décomposés naturellement.
Doc :
Clé de détermination :
Attention : les larves d’insectes ne sont pas des annélides mais bien des insectes, même si elles présentent aussi des anneaux (merci Gabriel R. 6eC).
Organismes à utiliser pour construire vos chaînes alimentaires
Leur régime alimentaire
Vidéo sur le rôle des moisissures (champignons microscopiques) :
https://youtu.be/S12zZhdOckc
